إستراتيجية المتاهة

إستراتيجية المتاهة

إستراتيجية المتاهة قومي بتحديد

عند نقطة معينة ولاتتجاوز الطالبة النقطة إلا 

بعد الإجابة على السؤال 

نمادج للمتاهة قومي بحفظ الصورة 
وإضافة الأسئلة فقط

قوانين صفية وبطاقة إستئذان

قوانين صفية

بعض القوانين للإدراة الصفية

تطبع وتلصق بجانب السبورة أو المكان المناسب في الفصل

بطاقة إستئذان من الفصل

لو حابين أضيف شي معين أكتبو لي بالتعليقات

إستراتيجية النقاط الملونة

النقاط الملونة

نسمي كل مجموعة من المجموعات بلون محدد مثل اللون الأحمر والأزرق على حسب عددالمجموعات

توضع نقاط ملونة على أرض الفصل

تطرح المعلمة سؤال إما شفوي أو بالكتاب أو ورقة عمل 

تجيب الطالبة ثم ترفع يدها تقييم المعلمة الإجابة إذا كانت الإجابة الصحيحة 

تنطلق الطالبة وتقف على نقطة من نفس لون المجموعة 

الفريق الفائز هو من يحصل على نقاط اكثر أي خرج على النقاط أكثرعدد طالبات من المجموعة

جدول الضرب

ورقة تعزيز جدول الضرب

تعزيز جدول الضرب

مساعدة حفظ جدول الضرب

تدبس الورقة في السجل أو الكتاب وكل ماتنتهي الطالبة من حفظ جدول تلون العربة 

إستراتيجية أصدقاء الساعة

إسترايتيجة أصدقاء الساعة

 توزع المعلمة على كل طالبة صورة مطبوعة للساعة  ويفضل تغليفها تغليف حراري 
ليستفاد منها طول السنة وعلى كم فصل لو كنتي تعطين أكثر من فصل .

تطلب المعلمة من كل طالبة  قبل بدء الدرس أن تقوم بـ تحديد اسم زميلة
لها مع الإتفاق معها أنهم صديقات الساعة 2  مع عدم تكرار اسم الزميلة مرتين 

اتفقو أمل ورغد أنهم صديقات في الساعة 2

بعد إختيار كل طالبة لزميلة لها في الساعات التي حددتيها لهم 
ترجع كل طالبة إلى مكانها بهدوء وتضع الساعة أمامها على الطاولة 
وتجلس جلسة صحيحية
قومي بتحديد زمن الإختيار لهم وعند ضربك للجرس ينتهي الوقت

وعندما يحين وقت إستخدام الإستراتيجية لحل تمرين أو ورقة عمل 
تطلبين منهم أن تقوم كل طالبة بمشاركة زميلتها عند الساعة 2 

مثلا تقولين حان موعد العمل مع صديقتك عند الساعة 2

1/ الأفضل قيامك بتدوير عقارب الساعة عند إختيارك 
رقم الساعة 

2/ تحديد زمن للإجابة لعدم ضياع الوقت على حل سؤال واحد
ينتهي بضربك للجرس والجلوس جلسة صحيحة وترك القلم

3/الإلتزام بالهدوء عند القيام من الأماكن وعدم إحداث فوضى .

إٍستراتيجية أخفض يدك

إستراتيجية أخفض يدك